平成ヘイセイ19年度ネンド後期コウキ授業ジュギョウ評価ヒョウカ（２００７．11.29）	情報ジョウホウ工学科コウガクカ　夜間ヤカン主シュコース　３年ネン
		（まとめ　　中野ナカノ眞シン一イチ）
	アルゴリズムＩ　（中野ナカノ）
		そう思オモう	どちらでもない	そうは思オモわない
（１）	授業ジュギョウの内容ナイヨウはよくまとまっていた	16	1	1	18
（２）	授業ジュギョウのレベルは適切テキセツであった	16	2	0	18
（３）	授業ジュギョウ内容ナイヨウをよく理解リカイできた	13	5	0	18
（４）	授業ジュギョウの進ススみ具合グアイは適切テキセツであった	16	2	0	18
（５）	予習ヨシュウ・復習フクシュウなどの指針シシンがよくわかった	5	10	3	18
（６）	学生ガクセイの反応ハンノウを確認カクニンしながら授業ジュギョウが進ススめられた	8	9	1	18
（７）	プリントやOA機器キキなどが効果的コウカテキに使ツカわれた	15	3	0	18
（８）	関連カンレンする他タの科目カモクとのつながりがよく分ワかった	11	7	0	18
		非常ヒジョウによくやった	少スコしはやった	余アマりやらなかった
	この授業ジュギョウへの取トり組クみ	3	8	7	18
	コメント
・	プリントに書カいてある点テンをさらに理解リカイできるように説明セツメイしてくれた点テンがよい。
・	最低限サイテイゲン覚オボえるべきことを明示メイジしてくれた点テンがよかったと思オモう。
・	アルゴリズムの例レイをあげての説明セツメイがわかりやすかった。
・	問題モンダイの解説カイセツが非常ヒジョウにわかりやすい。 もう少スコし問題モンダイを解トく回数カイスウを増フやしたほうが学生ガクセイの理解リカイが深フカまると思オモう。
・	演習エンシュウ問題モンダイを行オコナうとき見回ミマワり？などで近チカくにきてくれると質問シツモンしやすい。
・	丁寧テイネイでわかりやすい。プリントがまとめられているので授業ジュギョウに 出デられなくてもプリントがあれば後アトで自分ジブンで勉強ベンキョウしやすい。
・	授業ジュギョウのレベルがわかりにくいものではないので良ヨいと思オモう。
・	説明セツメイが理解リカイしやすい。
・	記号キゴウや説明セツメイばかりだと理解リカイしずらいので例題レイダイや問題モンダイが適度テキドに 組クみ込コまれているのは良ヨく、わかりやすい授業ジュギョウだといえる。
・	良ヨい意味イミで予習ヨシュウ・復習フクシュウの指針シシンがわかりません。
・	プリントの文字モジが小チイさい。授業ジュギョウは図ズを描カいてくれて文字モジの説明セツメイもあるので わかりやすいです。
・	プリントで図ズが効果的コウカテキに使ツカわれていてわかりやすかった。